Педагоги Кубани осваивают бережливые технологии для улучшения процессов в образовательных учреждениях
Пять новых решений для оптимизации рабочих процессов в школах стали доступны образовательным учреждениям Краснодарского края ко Дню учителя. Методические рекомендации Федерального центра компетенций помогают сократить административную нагрузку, эффективнее организовать работу и высвободить время педагогов для общения с учениками. Все материалы опубликованы на платформе производительность.рф.
– Сегодня бережливые технологии становятся рабочим инструментом для все большего числа организаций социальной сферы, в том числе школ Краснодарского края. Их применение позволяет снижать административную нагрузку на педагогов и высвобождать время для главной задачи – обучения и воспитания детей. Так, с начала года 139 специалистов из 44 школ региона прошли обучение основам бережливого управления. Важно, что они не просто знакомятся с новыми подходами, а учатся применять их в ежедневной работе: находить лишние операции, сокращать потери времени и выстраивать процессы эффективнее, – сказал министр экономики Краснодарского края Алексей Юртаев.
Пять решений посвящены ключевым направлениям оптимизации работы образовательных организаций: дебюрократизации процессов, стандартизации штатных расписаний, централизации и аутсорсингу непрофильных функций, реализации образовательных программ в сетевой форме и эффективному использованию пространства школ.
Практики позволяют сократить объем отчетности, упорядочить штатное расписание, передать непрофильные хозяйственные задачи внешним подрядчикам, объединять ресурсы нескольких школ при реализации одной образовательной программы и эффективнее использовать имеющиеся помещения. Всего для образовательных организаций на платформе доступны семь готовых решений.
– Самая ценная вещь в школе – это время, которое учитель проводит непосредственно с детьми. И чтобы такого времени было больше, мы приходим в школу и вместе с педагогами разбираем рабочие процессы: что можно перевести в электронный вид, где хватит готового шаблона, какие действия дублируют друг друга. Решения, найденные одной школой, мы описываем и передаем остальным. Так опыт конкретных педагогов становится инструментом для всей системы образования, – прокомментировала генеральный директор Федерального центра компетенций Светлана Горчакова.
«Коробочные решения» представляют собой методические материалы, подготовленные на основе успешного опыта конкретных организаций. В них содержатся описание типовой проблемы, пошаговая инструкция, шаблоны документов, показатели результата и возможные сложности. Школе остается адаптировать практику под свои условия и внедрить ее в работу.
– Работа с социальными учреждениями края одна из приоритетных для Регионального центра компетенций. Наши эксперты убеждены, что бережливые практики в детских садах и школах — это не просто оптимизация бумажного документооборота. Это формирование новой управленческой культуры, где время педагога освобождается для главного — для общения с детьми, а среда становится по-настоящему развивающей и комфортной. Инвестируя в бережливость в образовании сегодня, мы воспитываем поколение, для которого эффективность и порядок будут естественными жизненными навыками, – отметила директор АНО «Региональный центр компетенций» Ирина Безсмельницына.
На Кубани инструменты бережливого производства активно применяются в образовательной сфере. В работе с командами образовательных учреждений эксперты используют инструменты и методики федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика».
Напомним, что к 2030 году Краснодарский край должен обеспечить внедрение бережливых технологий во всех организациях социальной сферы. Сегодня в регионе работает около пяти тысяч таких учреждений – это школы, детские сады, больницы, учреждения культуры, спорта и социальной защиты.
***
Меньше потерь — больше результата. Ваша организация может стать участником бережливого обучения. А начать можно уже сегодня. Узнайте подробнее о проектах на сайте rcckk.ru.
